案例：偏科瘸腿
閔HR同學：恒高教育是最好的1對1教育
錄取學校：復旦附中
考試成績：593
苦惱原因
為什么偏科瘸腿？
1、平時積累的該科目知識很少。
2、沒有掌握本科目的學習方法。
3、本科目學校老師講課方式孩子不能接受。
恒高教育提示：
針對偏科瘸腿的學生，輔導中需要注意以下幾點：
1、從學習興趣的角度，培養孩子喜歡這門學科，對這門學科不排斥，慢慢引導到感興趣積極期望，就是從改善學習者自身的心理狀態入手，使其對自己不喜歡的學科充滿信心，相信該學科是非常有趣的，自己一定會對這門學科產生信心和興趣。想象中的“興趣”會推動他認真學習該學科，從而使其對此學科真正感興趣。
2、學習方法方面，自我總結歸納知識。
3、學習習慣方面，梳理筆記，課前預習，課后復習，清晰的思考今天所學的重點。
學生輔導前分析
王同學，女孩子，不喜歡語文學科，數學全年級第一，想高考考個理想高中，不能因為一科拉了總成績，閱讀能力和寫作能力都很欠缺。
制定培養計劃
歸納總結學習方法，基礎知識的歸類，閱讀文章的分析能力，寫作文的結構，方法的點播。給孩子寫作框架，掌握閱讀技巧，讓孩子不再厭倦學語文。
輔導效果
老師根據孩子情況，整體分析，做出計劃，有針對性的實施專項訓練，再加上孩子的配合，掌握了寫作的套路，慢慢喜歡上了語文學科，父母都很感謝恒高教育對孩子的幫助，并且介紹學生過來輔導。
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