案例：情緒激動
張XB同學：讓我真正感到學習的快樂
錄取學校：華二附中
考試成績：590
苦惱原因
為什么情緒波動？
1、學生對自己所考的學科知識沒有基本信心，源于學過的知識的漏洞沒有明確認識。
2、學生沒有熟練掌握解題的方法，致使知識掌握不系統，不能觸類旁通，導致情緒不穩。
3、學生沒有適應考試的節奏，沒有掌握控制好考試時間，影響情緒，過度看重考試成績。
恒高教育提示：
針對情緒波動的學生，輔導中需要注意以下幾點：
1、明確知識漏洞，對自己出現的問題及時的總結和歸納。
2、對于解題要從根本知識點上解決問題，優化做題時間。
3、訓練孩子的心理素質，不要患得患失，平常心參加考試。
學生輔導前分析
孩子成績比較優秀，學習認真，踏實，但是孩子的心思比較重，情緒波動大，壓力比較大，需要老師的鼓勵增強信心。學習方面基礎知識扎實，但是不夠細化，廣泛度也不夠，孩子對一些陷阱題、難題把握不好。
制定培養計劃
幫助學員查缺補漏，在孩子容易出現問題的陷阱題和大題進行逐一的分析，找到漏洞，并逐步解決。同時幫助孩子進行時間訓練，和考試規范訓練。
輔導效果
老師授課靈活，通過心理疏導，讓學生放松心態學習，通過努力最后張同學在中考中數學成績考了147分。別的科目也都取得了很大的進步，學生和家長都很滿意。
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