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宮老師的名師風采來的有點晚，因為每次想給宮老師寫點什么的時候，他總是表現得非常的“不積極”，而且要把機會給其他優秀的老師，若論一個老師和教育機構的匹配度，那宮老師天生就應該是恒高的老師，低調、務實、踏實、溫暖…，讓人如沐春風、如臨秋水。

從教近二十年的宮老師，并沒有被歲月磨去年輕時的樂觀豁達，反而成為了我們的正能量大叔，因為口碑，他每年的課都很多，高峰期愈加辛苦，但是我們從來沒有聽他抱怨過，宮老師總說：這沒什么，校區需要我，學生需要我，能幫助到孩子們，我就上得開心。

當然，付出的辛苦總是有回報的，上過宮老師課的學生都知道，只要認真跟著宮老師“走”，滿分不用愁；事實證明，每年宮老師的學員考滿分的真的是比比皆是，當然，也有一些學員距離滿分有那么幾分的“遺憾”，不過對宮老師，也是極為滿意的。

收獲這么多的成果，都離不開宮老師對教學的認真投入，他有一個至今還在堅持的習慣，就是每次上完課后都寫教學總結和反思，他對自己的要求是：每上一節課，都要比上一節有進步。因為學無止境、教無止境。

采訪一些學生對宮老師的印象，大家都說，宮老師的話是他們的“心靈雞湯”，如果有什么不開心的事情，和宮老師說，他一定能讓你釋懷個十之八九，學生們因為喜歡，家長們因為信任，通常都愿意預定宮老師的整個初三化學課。

宮老師常說，看到我的學生，就像看到我自己的孩子一樣，想把我所有的知識都傳授給他們，如果他們不開心，就想去開導他們。引導他們走向人生正確的方向，是我覺得作為老師最重要的事情之一。

雖然是理科老師，但宮老師的文采也是相當的好，經小編長期苦苦哀求，宮老師百忙之中寫了一篇文章，分享給大家。

就是我——學點有溫度的化學  

霜天曉角（碳族元素）

辟地開篇，碳硅鍺錫鉛，跡遍天涯誰見？

石與墨，兩相緣。

留連，二與四，熔沸色漸遠。

莫道馬嵬情斷，金與土，翻手間！

每一節新課后，我會在黑板上寫下一首自己寫的詩或詞作為新課的總結，讓學生知道，其實，化學課也可以學得很文藝、很抒情，在我的化學課上，你也可以看到詩和遠方！

愛因斯坦說，科學的終點是哲學，哲學的終點是宗教；

霍金說，哲學的終點是科學；

我說，科學是一場約會，哲學是一次旅行，只要你愿意，可以在約會中來一場旅行，也可以在旅行中來一場約會，一切隨心。其實，化學課也可以學得很思辨、很精邃，在我的化學課上，你也可以看到大海和星空！

我的第一屆初三畢業班的學生正在張羅畢業20年同學聚會，20年來，學生們使我變得更成熟、更樂觀。我的愛，真誠而深沉，無聲消融在學生們的青春里，其實作為化學教師，我們同樣活得偉大而挺拔，在我的化學課上，你同樣可以看到世界的光輝與美好！