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2016年春節來臨之際，除了年關各大商場掛出跳樓折扣外，不難發現上海春季經濟也異常迅猛，很多輔導機構都已經報名火爆、名額將滿。春季未到，學生時間已然被填滿。

參加春季補習，學生拒絕“杯具”

記者在徐匯某補習機構采訪到一位南模的學生，“春季班已經跟朱老師預定好了，沒有辦法啊，大家都在補習，成績比我好的補的更兇啊，不進補習班不知道咯。如果我不補，那介個就“杯具”啦?！?/span>

據權威教育機構統計，上海近7－8成的學生曾經參與或正在補習中，眾多學生和家長都卷入課后輔導的大軍當中。平時學校開課期間，由于時間有限，家長寄希望于周末鞏固加深。寒暑假未到便開始未雨綢繆，難免有學生會產生抵觸情緒，但在面對如此激烈的競爭情況下，學生也只能甘為課堂“孺子?！?。

上海某小班化補習機構，學生主動課后找老師答疑

春季補習為收獲，化“杯具”為“洗具”

現在補習機構都偏向“小班化教學”，恒高教育的劉老師提到過：小班化形式教學，劃分學生層次更具針對性效果更明顯，無條件退出等制度確保學生學有所得，學有所獲?，F在孩子確實比較辛苦，出來上課花費這個時間就是要效果。

據對上海補習班上課情況調查，近6成左右學生認為上課有效果，成績有提高。近3成學生認為沒感覺，還有1成在選擇補習班品牌上有所偏差導致效果欠佳。其中認為有效果的多數為參加10－20人范圍的精品小班，無效果的多數是參加50－70人的大班。

春季補習都準備好了嗎？建議同學們以一個積極向上，不斷求進步的心態去參與，選擇一個你喜愛的輔導方式，倡導“快樂學習”。收獲知識的同時感覺學習的樂趣，春季補習亦成“洗具”。